哈希游戏- 哈希游戏平台- 哈希游戏官方网站

　　青少年科学精神的培养除了自我努力外，还需要营造学习科学的氛围。至2001年我国举办第一届中国青少年机器人竞赛起，越来越多的青少年成为机器人小玩家并参与到竞赛中。中国青少年机器人竞赛专家委员会副主任唐鑫传指出，机器人活动不应该只局限于竞技比赛，还应包括学习讨论、 技术创新、科研活动、课余生活甚至是地方文化特色展示等各个层面，促进人文、社会和理工等各学科的相互融合，让科技爱好者都参与进来，营造校园机器人文化。